• Publicações

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    Toda Caverna é Assim...

    Daniel Menin e LUCIENE TOGNETTA

    Editora Adonis, 2019

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    As Grandes Cavernas do Brasil

    2a edição - 2019

    ezio rubbioli, augusto auler, daniel menin, roberto brandi

    Grupo Bambuí de Pesquisas Espeleológicas

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    Técnicas Verticais para Espeleologia

    Daniel Menin e daniel viana

    Redespeleo Brasil, 2005

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    Espeleologia, noções básicas

    AUGUSTO AULER E LEDA ZOGBI (ilusTRAÇÕES Daniel menin)

    Redespeleo Brasil, 2005

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    LUZES na Escuridão

    LEDA ZOGBI e ALLAN CALLUX (Daniel menin COMO FOTÓGRAFO CONVIDADO)

    Estalactite Editora, 2018

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    Artigos

    Publicações técnicas e científicas


    - Artigos em revistas científicas:

    Menin, D. D. S. ., & Bacci, D. de L. C. . (2023). Serviços Espeleossistêmicos: como caracterizar as cavernas sobre o ponto de vista da Economia Ecológica e dos Serviços Geossistêmicos?. Geologia USP. Série Científica, 23(3), 121-139. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9095.v23-205328

    Menin, D., & Bacci, D. D. L. C. (2023). Qualificação de cavernas para geoconservação: da proposta metodológica à divulgação científica. Revista Brasileira de Espeleologia - RBEsp, [S. l.], v. 1, n. 12, p. 53–75. DOI: 10.37002/rbesp.v1i12.2425. Disponível em: https://revistaeletronica.icmbio.gov.br/rebe/article/view/2425. Acesso em: 1 ago. 2023.

    Menin, Daniel De Stefano; Bacci, Denise de La Corte (2023). As cavernas como tema interdisciplinar na formação de professores da educação básica no Vale do Ribeira. Geologia USP. Série Científica, v. 23, n. 2, p. 75-86.

    Menin, D., & de La Corte Bacci, D. (2023). Qualification of Caves for Educational Use and Scientific Dissemination: a Methodological Proposal. Geoheritage, 15(1), 29.

    Menin, D., & Bacci, D. D. L. C. (2022). Avaliação de inventários e mecanismos de qualificação de cavernas pela perspectiva do uso educativo e da divulgação científica. Geologia USP. Série Científica, 22(3), 3-17.

    Menin, D., Tognetta, L. R. P., & Bacci, D. de L. C. (2022). As cavernas como tema interdisciplinar no ensino fundamental. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 17(3), 72–91. https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.13432.


    - Artigos em periódicos e revistas técnicas:

    MENIN, D.; ANDRADE, R. SOUZA, M.; (2023). Fotografia de cavernas e o perfil dos fotógrafos da atualidade. BOLETIM ELETRÔNICO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. EDIÇÃO 445, P. 13-19. HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-445/.

    MENIN, D (2022). MAPAS INTERDISCIPLINARES COMO RECURSO PARA GEOCONSERVAÇÃO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ESPELEOLÓGICA . SBE NOTÍCIAS, INFORMATIVO DIGITAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. ED 439. DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-439/.

    MENIN, D (2022). São Vicente: atravessando a mais violenta caverna do Brasil. BOLETIM ELETRÔNICO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. EDIÇÃO 432. DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-432/.

    MENIN, D. S., & BACCI, D. DE L. C. (2021). INVENTÁRIO ESPELEOLÓGICO DO VALE DO RIBEIRA E METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO. IN BOLETIM DE RESUMOS (P. 64). SÃO PAULO: IGC.

    MENIN, D. S. D. (2021). CAVERNAS, EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. BOLETIM ELETRÔNICO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESPELEOLOGIA. EDIÇÃO 425, P. 36-39. HTTPS://WWW.CAVERNAS.ORG.BR/SBE_NOTICIAS/SBE-NOTICIAS-425/.

    MENIN, D. S.. PROJETO PAÇOCA E ARREDORES. REVISTA O CARSTE (BELO HORIZONTE), V. 23, P. 8-22, 2011

    MENIN, D. S.. PARIS-CI: OS SUBTERRÂNEOS OBSCUROS DA CAPITAL FRANCESA. �REVISTA O CARSTE (BELO HORIZONTE), V. 24, P. 6-10, 2012

    MENIN, Daniel; MARTIN, Renata de Andrade-Grupo Pierre. Caverna do Agenor: nova descoberta no Petar. 2007.


    - Livros:

    AULER, AUGUSTO SARREILO, RUBBIOLI, E., MENIN, D.; BRANDI, R. CAVERNAS. ATLAS DO BRASIL SUBTERRÂNEO. BRASÍLIA: EDITORA IABS, 2019.

    MENIN, D. S.; TOGNETTA, L . DIZEM QUE TODA CAVERNA É ASSIM.... 1. ED. AMERICANA: ADONIS, 2019. V. 1. 57P

    MENIN, D. S.; VIANA, DANIEL . TÉCNICAS VERTICAIS PARA ESPELEOLOGIA. 1. ED. SÃO PAULO: REDESPELEO BRASIL 2008,
    2008. V. 1. 192P .

    - Apresentações e publicações em congressos e seminários:

    APRESENTAÇÃO NO 36º CONGRESSO BRASILEIRO DE ESPELEOLOGIA. METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO, GEOCONSERVAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA ESPELEOLOGIA. EM MAIO DE 2022.

    AULA INAUGURAL NO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA IGC-USP. AS CAVERNAS COMO TEMA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ALTO VALE DO RIBEIRA. FEVEREIRO DE 2022.

    AULA ESPECÍFICA NO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA IGC-USP. AS CAVERNAS COMO TEMA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ALTO VALE DO RIBEIRA. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. ABRIL DE 2022.

    APRESENTAÇÃO NA VI EDIÇÃO DO SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PATRIMÔNIO GEOLÓGICO. CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: AS CAVERNAS COMO TEMA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL.

    APRESENTAÇÃO NO 2° SIMPÓSIO DA PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS – USP. METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO. 18 DE AGOSTO DE 2021

    APRESENTAÇÃO NO SEMINÁRIO DE PATRIMÔNIO GEOLÓGICO PROMOVIDO PELO SGB-CPRM. METODOLOGIA DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS PARA USO EDUCATIVO. 18 DE AGOSTO DE 2021.

    MENIN, D. D. S., & BACCI, D. D. L. C. (2021). APRESENTAÇÃO DE MODELO DE QUALIFICAÇÃO DE CAVERNAS COM A CONTRIBUIÇÃO DE DIFERENTES GRUPOS E DA POPULAÇÃO LOCAL. BOLETIM DE RESUMOS, 28.

    MENIN, D. S.. SERIA O ABISMO LOS TRÊS AMIGOS A ÚLTIMA GRANDE CAVERNA EM EXPLORAÇÃO? (2019). 35 Congresso Brasileiro de Espeleologia. DISPONÍVEL EM: http://www.cavernas.org.br/anais35cbe/35cbe_185-189.pdf.

    A Caverna como um projeto transdisciplinar e interdisciplinar no Ensino Fundamental (2019). Simpósio PROEPE Em Ação. Unicamp.

    Semana da caverna GGEO. Workshop ministrado sobre técnicas e panorama de segurança em cavernas. 2015. (Encontro).

    MENIN, D. S.; Auler, Augusto ; RUBBIOLI, E. ; BRANDI, R. . Apresentação do Atlas das Grandes Cavernas do Brasil. (2019). IGc-USP.
     

  • Trajetória em grupos de espeleologia

    Small speleologic resumée

    1

    GPME

    2000 - 2007

    Atuou no Grupo Pierre Martin de Espeleologia com documentação e mapeamento de cavernas

    2

    SCP

    2005 - fez parte do Speleo Club de Paris participando de viagens e expedições na França. Fez estágio na FFS (Federação Francesa de espeleologia) envolvendo capacitação em treinamento, equipagem e resgate.

    3

    Instituto do Carste e Redespeleo Brasil

    Desde 2008 faz parte do Instituto do Carste e da redespeleo contribuindo como sócio pesquisador.

    4

    GBPE

    Desde 2008 faz parte do Grupo Bambuí de Pesquisas espeleológicas realizando explorações, documentações e mapeamento nas principais áreas cársticas do Brasil.

    5

    Meandros

    Daniel também faz parte do Meandros espeleoclube participando do conselho e das atividades do grupo em diferentes estados do Brasil.

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    Sobre Daniel

    Formado e pós graduado em Comunicação Social Daniel Menin é doutorando em Geoconservação pela Universidade de São Paulo (IGc-USP). Atua desde 1995 na exploração e documentação das cavernas no Brasil e exterior.

    Sua principal característica como fotógrafo é o registro dos lugares mais distantes e de difícil acesso dentro das cavernas. Trabalhando muitas vezes com equipamento reduzido. Registra a ação das equipes de exploração, desvendando, frequentemente, locais nunca vistos anteriormente. Suas imagens subsidiam com frequência trabalhos científicos e de divulgação da espeleologia.

    Menin fotografou cavernas em diversos estados brasileiros, com destaque para São Paulo, Bahia, Goiás, Minas Gerais, Amazonas, Pará, Rio Grande do Norte, Ceará e Pernambuco. Também participou de expedições fotográficas na França, na Grécia e na Itália. Suas fotos vêm sendo publicadas em livros, revistas e artigos no Brasil e no exterior.

    Daniel é coautor dos livros: Atlas do Brasil Subterrâneo, 2019; Dizem que toda Caverna é Assim, 2019 e Técnicas Verticais para Espeleologia, 2008.

     

    Desde 2019 vem atuando na divulgação científica envolvendo projetos educacionais interdisciplinares, palestras, expedições e oficinas.

     

    Prêmios recebidos:

     

    1º lugar no Concurso Global de Fotografia The Nature Conservancy (2022);

    1º lugar no Prêmio de Fotografia do CNPq Ciência e Arte (2022)

    1º lugar no Prêmio Audiovisual de Ciência da Pré-reitoria daUSP (2021);

    Menção Honrosa no Prêmio Global de Fotografia Luca MemorialContest (2022);

     

    Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/4994323778827593

  • Contato

    Entre em contato caso queira adquirir imagens ou falar sobre cavernas.

    São Paulo, SP
    55.11. 98152-0088